« Quand tu es jeune, travaille pour apprendre, pas pour gagner de l'argent. »
Robert T. Kiyosaki, auteur de Père Riche, Père Pauvre
Le 9 juillet 2023, une citation de Robert T. Kiyosaki, l'auteur de Père Riche, Père Pauvre, a fait vibrer les réseaux sociaux et les statuts WhatsApp en Afrique francophone. Entre demandes d'explication, contestations et validations passionnées, il est clair que cette pensée a touché une corde sensible.
Pourquoi une phrase aussi courte provoque-t-elle autant de réactions ? Parce qu'elle remet en question une croyance très ancrée dans notre culture : que travailler doit toujours et immédiatement être rémunéré. Ce que Kiyosaki propose, c'est une autre vision de la valeur celle du savoir acquis, des compétences construites, des portes qui s'ouvrent des années plus tard.
Ce que nous allons explorer ensemble : la philosophie derrière cette citation, les 4 principes clés qu'elle véhicule, et pourquoi cette vision est particulièrement pertinente pour les jeunes entrepreneurs africains d'aujourd'hui.
Pour comprendre l'essence de cette citation, il faut plonger dans l'histoire personnelle de Robert Kiyosaki. Enfant, il remarque très tôt l'écart entre son niveau de vie et celui de ses camarades plus fortunés. Cette observation précoce en fait de l'argent son sujet d'étude principal : comment devient-on riche ?
À neuf ans, sur les conseils de son père biologique instruit mais sans fortune, qu'il appellera son "père pauvre" il commence à apprendre sur l'argent auprès du père de son meilleur ami Mike, qu'il nommera son "père riche". La condition de cet enseignement est radicale : travailler gratuitement en échange de connaissances.
Mike et Robert travaillèrent gratuitement pour le père riche. Pas de salaire, pas de compensation immédiate seulement des connaissances transmises, des situations observées, des mécanismes de l'argent expliqués.
Des années plus tard, la fortune de Kiyosaki et de Mike est bien connue. Leur succès découle directement de cette phase de "travail gratuit" consacrée à l'acquisition de compétences financières.
Le père riche l'avait dit sans ambages : « Si tu avais refusé le travail gratuit ? Je n'allais rien te montrer. »
Dans la pensée de Kiyosaki, le mot "jeune" n'est pas lié à l'âge biologique. Il est lié au moment où vous décidez d'apprendre quelque chose de nouveau quel que soit votre parcours antérieur.
Exemple concret : un individu qui possède un doctorat en Sciences de Gestion mais veut devenir électricien est "jeune en électricité" même s'il a une barbe blanche. Sa qualification universitaire ne lui confère aucune compétence dans ce nouveau domaine.
Cette perspective souligne l'importance d'une mentalité d'apprentissage continu et d'une humilité face au savoir. Pour Kiyosaki, la jeunesse est avant tout un état d'esprit orienté vers l'acquisition de compétences nouvelles, peu importe où vous en êtes dans la vie.
Kiyosaki insiste fortement sur la distinction entre un "emploi" et le "travail". Une distinction que beaucoup ignorent et qui coûte cher.
Un travail rémunéré. Vous êtes payé pour exécuter des tâches définies dans le cadre d'un contrat. C'est la phase où vous récoltez ce que vous avez semé.
Ce qui vous prépare à occuper un emploi ou à créer votre propre valeur. C'est la phase d'apprentissage, de formation, de pratique. C'est ici que tout se joue.
Un étudiant en médecine est en train de "travailler" : il assimile des cours, effectue des stages, pratique. Le jour où il sera recruté ou créera sa propre clinique, on dira qu'il a un "emploi". Mais c'est la qualité du travail d'apprentissage qui déterminera la qualité de l'emploi obtenu.
La bonne question à se poser : "Qu'est-ce que je sais faire concrètement ?" pas "Quel diplôme ai-je obtenu ?" Ce sont deux réponses très différentes qui mènent à des destins très différents.
Kiyosaki insiste également sur l'exigence de "faire ses devoirs". Que l'on soit salarié, entrepreneur, investisseur ou auto-entrepreneur, chacun a ses responsabilités propres. Et celui qui ne les assume pas pleinement stagne quelle que soit sa qualification.
Combien de salariés veulent une augmentation ou une promotion, mais se posent rarement la question honnête : "Ai-je réellement fait ce pour quoi j'ai été recruté ? Ai-je dépassé les attentes ?"
En 2012, lors d'une formation en Technique de Recherche d'Emploi, j'ai entendu l'histoire d'un jeune étudiant qui a commencé à travailler sur un chantier BTP en creusant des trous sans jamais mentionner son niveau d'études.
Son chef de chantier a rapidement remarqué une chose : la précision exceptionnelle de ses creusements, le soin apporté aux dimensions, la rigueur dans l'exécution. Sans qu'il ne demande quoi que ce soit, ce jeune a été nommé chef de chantier. Il a gravi les échelons progressivement jusqu'à devenir lui-même un entrepreneur prospère dans le BTP.
Nous sommes pleinement dans l'ère de l'information, l'ère de la connaissance. Ce n'est pas un hasard si l'économie du savoir transforme nos marchés à une vitesse sans précédent. Tous les points que nous avons développés montrent une vérité incontournable : la primauté du savoir et des compétences pratiques.
Lorsque vous détenez les connaissances et les compétences pertinentes, vos chances de réussir augmentent de manière exponentielle. Et si vous ne gagnez pas encore d'argent dans ce que vous faites aujourd'hui, ce n'est pas forcément un problème à condition que vos compétences, elles, progressent.
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